2027年艺术类毕业论文写作中存在的问题及其对策

在艺术类本科人才培养中, 论文写作能力的培养是实现培养目标的一个重要环节。按培养目标, 本科毕业生除了能熟练运用所掌握的艺术语言、艺术技能去进行自由地创作(设计)之外, 还有一项重要的能力, 即学生能将不断积累的专业知识与思考, 以论文的形式明晰通畅表达出来。毕业论文的写作, 是平常写作训练情况的终极检测, 也是学生四年的专业基础理论、实践创作与专业思考的集中表述。毕业论文写作的成绩, 与毕业创作(设计)一样, 是一个艺术本科毕业生能否授予学位的重要条件, 同时也是衡量一个艺术院系教学质量、人才培养目标是否达到的重要标准。

当代陶艺的民族性” 、“家用产品设计与人的生活方式”等。有的选题是指导老师强制性给的, 写作者可能对该题无多大兴趣, 可能该题也不是他所擅长的, 因此写起来很苦很累, 不易做好。还有些同学一味求新求异, 选一些与专业结合得并不紧的偏题怪题, 资料难以收集, 要写好也很困难。

2.查阅、收集、选择整理资料等缺乏系统性

资料的查阅、收集与选择整理的逻辑而系统的进行, 将直接影响到文章提纲的制定, 而提纲就是一篇论文的基本框架, 框架稳固了, 文章才能立得住, 站得稳, 文章才显得有条理、有逻辑性。目前许多艺术院系教学“重技轻文”, 少有同学关心理论问题, 平时很少有专门的论文写作训练, 也很少做些与某一理论问题相关的资料查询与收集, 因此, 有些同学在毕业论文选题时有些茫然不知所措。另外, 有些同学平时有点想法, 也作些理论上的思考, 但平时没有太注意收集相关资料, 临到写毕业论文,匆匆收集一点, 对所收集的材料又没有进行选择, 匆匆拟下提纲,匆匆下笔, 这样自然会影响到文章的质量。再有, 在选择整理资料上, 由于缺乏教师的指导, 有些同学所参考或引用的资料不够权威, 起点不高, 眼光自然不高。此外, 有些同学写一篇毕业论文只有几本参考书或者几篇论文。显然, 这种文章写出来会带有很强的个人感想但却缺乏逻辑与思考深度。这种文章易于流为散文性, 或札记性, 或是感想性的一些心得, 而不是毕业论文了。艺术本科毕业论文应是作者在四年的学习中对本专业的创作(设计)研究与思考后, 在理论上有些新的创造性的见解的学术论文。

3.文章无中心主旨, 东拼西凑, 漫无边际

写论文的目的是要陈述自己的观点, 并用一定的论据来证明自己的观点。毕业论文是本科毕业生在专业领域新的发现和见解的陈述和论证。有些同学只有陈述没有论证;有些同学的论文是陈述和资料罗列的组合, 缺乏

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