2027年现下博士论文存在最多的问题有哪些？

研究方法

根据国务院学位委员会和教育部颁布的《博士硕士学位论文抽检办法》（以下简称《抽检办法》），博士论文抽检按10%的比例在所有学科门类随机抽取，每篇抽检论文送3位学科专家进行评议。评价意见表分人文社会科学学术学位、自然科学学术学位和专业学位三类分别制定，由专家对每篇论文给出分项评价和总体评价。其中学术学位论文分项评价包括“选题”、“创新性及论文价值”、“基础知识及科研能力”和“论文规范性”四个方面，每个分项按照“优秀”、“良好”、“一般”和“较差”四档进行评价，博士学位论文抽检总体评价分为“合格”和“不合格”两档。若评为“不合格”则须在“综合评价意见”栏中填写主要理由。3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的论文，被认定为“存在问题学位论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的论文，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”的论文，认定为“存在问题学位论文”。所以每篇“存在问题学位论文”（以下简称“不合格论文”）实际对应2至3篇“综合评价意见”（以下简称“评阅意见”）。

本文的分析对象是2015年全国博士学位论文抽检中检出的社会科学门类不合格论文的全部评阅意见文本，共包括108篇论文的233份评阅意见，涵盖管理学、教育学、法学和经济学四个学科门类。其中管理学门类论文38篇，评阅意见84份；教育学门类论文15篇，评阅意见30份；法学门类论文24篇，评阅意见51份；经济学门类论文31篇，评阅意见68份。

本文对评阅意见的文本内容进行语义分析和编码。参考《抽检办法》对论文评价要素的划分，以“选题与综述”、“创新性与研究贡献”、“基础知识与科研能力”、“规范性”四要素作为评阅意见分析的一级问题维度；在此基础上，对所有评阅意见进行逐篇阅读，提取有明确指向的评价性内容进行编码、归类，不断合并和修正，最后统计每个问题维度所涉及论文的篇数，最终形成由18项二级问题维度（见表1）组成的文字评阅意见数据库。

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