幼小衔接识字，妈妈用“耐心+方法”让孩子记得住、记得牢

5岁的乐乐指着绘本上的“树”字，眼睛里闪烁着好奇的光芒。这是他今天问的第20个字了，而坐在一旁的妈妈却有些力不从心――幼儿园老师上周刚提醒过，乐乐的同班小朋友已经能认200多个汉字了。

这样的场景，正在无数个有幼小衔接孩子的家庭上演。识字不是一场竞赛，但当孩子主动表现出对文字的兴趣时，如何科学引导就成了关键。

耐心是关键

“妈妈这个字念什么？”

下次孩子遇到这个字，还会问：“妈妈这个字念什么？”

我家孩子小时候，同一个字问过不下十遍，直到他记住后才不再问。

如果再回答孩子5遍时，我怒斥：“都说了5遍了，你怎么还问/你怎么还没记住……”

家长是发泄了反复问询的情绪，但也无形中破坏了孩子的识字兴趣。

会让孩子觉得，“我好笨”“我记不住”。

方法很重要

有时候被问烦了，我也会调侃：“你咋属金鱼的了？”

据说鱼只有7秒钟记忆，但真的和小孩子的记忆很像。前脚刚跟孩子说完，后脚他保准忘了。

巧用遗忘曲线方法：

“在绘本上告诉了孩子这个字念‘树’”

整理到卡片上，10分钟后，问孩子，“这个是什么字”

半小时后在复习一遍。

但其实很多家长坚持不下来，10分钟、半小时，只想着帮孩子温习汉字了，自己的时间被拆分得七零八落。

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