2027年毕业论文结论范文

论文结论范文篇一

我国是教育大国教育资源水平分配极不合理，发达地区与落后地区差距非常明显，在教育资源的应用上常常出现不合理的现象。虽然现在的网络对教学资源进行了联通，但资源共享难以跨平台运行，无法进行更大范围内的共享。更为关键的是，网站只能提供单一的具体的服务，不能满足学习者的要求。

利用网格进行远程教育资源存储与恢复将会改变这一切。学习者进入网格门户后，按照自己的需求，提出学习请求，网格资源存储与恢复系统会按照学习者的要求，在网格系统内统一协调、组织和管理，为学习者提供快速准确的服务。远程教育网格内的每个节点，只需提供相应的资源库、知识库和相应的服务，许许多多的节点构成一台巨大的虚拟的计算机，网格内各节点的资源、知识、服务相互协调、补充，或共同为学习者提供服务，从而达到教育资源的全面共享。本文最终实现了，系统可以在客户机中进行多媒体的提交、搜索、获取和存储与恢复;在管理器中对登陆的客户机进行验证，对于合法用户提供多媒体课件信息列表、接收课件资源并选择适当节点进行存储。

由于网格技术的复杂性以及毕业时间所限，本文只对远程教育网格中课件展示子系统进行了基础性研究和简单实现，在有些方面并没有进行深入的研究，在某些方面还存在不完善的地方。例如界面不够友好，需要改进。随着网格技术的完善和发展，新的技术将不断地被远程教育网格所采用。在此有理由相信它在未来教育中的应用前景，值得继续研究。

论文结论范文篇二

结论

此软件的开发是通过建立一种新的教育模式，解决聋哑生能够接受全纳教育、能够在普通高校中和健全学生一同上课的问题。聋哑生课堂教学模式的提出

是对现阶段聋哑生课堂教学模式的一种有益探索。从开始的需求分析、聋哑生教学模式的研究、语音识别软件设计到其功能的基本实现，共用时大约三个月的时间。总体来说，本软件具有如下特点：

(1) 操作简单，易懂易学。

(2) 两个语音识别界面保证在普通模式下和多媒体教学

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