新闻传播学硕士论文怎么写？

我指导的硕士论文有不少被评省优、校优，也因此被学校评为“卓越导师”和“优秀导师”，有一些经验和心得可与老师、同学们分享和交流，下面就谈三个问题：

应试教育养成的思维习惯作斗争的过程。那么，问题从何而来？不要指望老师给你，你自己去思考去寻找。我认为问题要从如下几方面去发现：

横向比较中找，可从同类事物的不同中发现问题和规律；

从纵向梳理中找，在历史的发展和变迁的拐点上找到问题；

从学术争论中找，不同学术观点争鸣可碰撞出思想的火花。

理论积淀，你临时抱佛脚的话，很难做出成果。对于在职研究生，往往有很强的行业工作思维，很容易把工作中遇到的具体操作问题拿来作选题，此类选题只能写成业务报告和工作总结。因此，既要立足行业更要超越行业，以客观中立的立场，以学术眼光来寻找其中的理论问题。

华罗庚说过要研究有生命力的数学。我鼓励同学们研究有生命力的新闻传播学，鼓励研究生勇于理论创新，不惧怕难度大的选题。当然根据个体情况力求难度适中。另一方面，研究生要把大课题细化为可以具体操作、保证完成的小题目，小题大做易写深写透，要避免大而空。因为研究生的学习时间有限，硕士学位论文3万字容量有限，能够将一两个问题说清楚，有新意就很不错了。

媒介批评、电视批评是一种研究视角，电视节目可以是一个比较大的研究范畴，我们可以选择某一类型或典型节目为研究对象。研究对象不等于研究的问题，问题往往隐藏在研究对象之中。

大众传播研究中的需要规避的“陷阱”和“误区”：1、追逐重大事件；2、追逐独特现象；3、追逐突发事件；4、追逐新名词；5、追逐新媒体；6、研究单一原因；7、研究常数；8、为比较而比较。

大众传播学的经典理论来研究新媒体，大多力所不逮。

理论价值和应用价值，二者必有其一。那么，如何入手呢？下面通过两个案例来说明。

罗杰斯的创新扩散理论为理论支撑，运用实证研究的方法，描绘网络电视用户的结构特征，建立网络电视用户的

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