教育专业研究生毕业论文写作的一些感想

毕业论文终于写完了，从一开始论文选题时的纠结、飘忽不定到写完研究结论的如释重负，整整有一年的时间都处于间歇性迷茫、焦虑的状态。写完了就想写一些文字记录下自己的经验，也许会对和我水平相似的人有一些帮助，即使是一点点，我也会很开心的。

从写毕业论文这一件事情上可以看出自己的性格特点。我的性格特点属于循规蹈矩，不喜欢冒险类型的，特别怕论文做到一半没有可以参考的文献，全都靠自己探索。所以论文开题的时候我很想找到一篇类似的论文，让我可以从头参考一直到结尾。但这是不可能的，如果有这样的论文可以参考，那在论文开题阶段是很难通过的，因为一点创新都没有。由于总想找依靠，所以一直在不停的寻找论文。

我的第二个问题是头脑中存在一个误区：认为写论文最理想的状态应该是看了很多人的不同观点，然后这些观点在自己的头脑中发生相互作用（或者叫做繁殖），然后生出一些很有价值、很新颖的想法来。这种东西叫做灵感，比较爱迪生说过：“……那1%的灵感比99%的汗水更重要。”所以我一直非常重视看论文，一直在寻找灵感，或者等待灵感。

我的第三个问题是像很多人一样有完美主义情结。我一直想把一些教育大家的观点、理论想完全搞清楚然后再东笔写。可是这些教育大家的书都是英文书籍、英文论文，翻译、理解起来非常晦涩难懂。虽然有的有汉语译本在国内出版，但翻译得不好，看译文和看原文差别不大。前期我花在理解这些内容上的时间很多，甚至逐句翻译。但还是没能完全理解他们的观点。看这些东西浪费了我的很多时间。感觉自己没明白，就不想往前走，结果就卡到这出不来了。

因为这三个方面的问题，在论文的前半阶段，我一直像黑匣子掰棒子一样在数据库里胡乱地搜索论文，然后蜻蜓点水看一看就找下一篇论文了。最后的结果是经常一天下来都处于迷茫、混乱的状态——不知道自己干了什么，也不知道自己要找什么样的论文。当然一开始的时候这样是无可厚非的，但我好像一个月，甚至好几个月都这个状态。最后的结果是庞杂的看了好多，但是好像没有和我要做的内容密切相关的文献，自己也没能写出来什么。

直到马上临近中期答辩，我真的慌了，学校要求完成论文的50%，我才刚写完文献综述。离具体答辩还有四天。我必须在四天内写出第三章内容。而第三章内容是属于全论文最重要的内容，应该是自己自主构建的。情况紧急，必须写完，或者至少第三章有一个框架给老师看，否则肯定会被骂得狗血喷头。直到整个时候，我放弃了完美主义、也对自己的灵感失去了耐心，同时告诉自己这个时候必须不管别人会怎么想，而是要自己要完成第三章的构思。于是在那四天里，我在大脑里一脚把别人的观点踹开，开始独立地思考我的论文第三章。想到一个观点就写下来，思路一断，就上网找一找类似的论文或者观点，但是读最多不超过3篇就继续开始自己写。慢慢的第三章的框架就被搭起来了。虽然第三章没有完成，但是框架的二级、三级标题写完了，剩下的只是填充标题下面的详细陈述了。结果是有惊无险、顺利通过了中期考核。直到这时我才认识到写毕业论文的套路。这个套路简单叙述如下：

如果需要论文指导，可联系网站客服！

学员评价