教育学毕业论文范文选题选题开题报告参考中学教育方向

新形势下信息技术与中学英语课程整合的模式探究

------以徐州第三中学为例

【摘要】

课程整合由本世纪初期的研究高潮到现在的低谷，究竟什么原因造成的?本文分析了当前中学英语教学和信息技术与课程整合面临的新形势，调查研究了徐州第三中学的课程整合现状以及进行了整合现状原因分析。基于第二语言习得理论和协作学习理论，本文提出了新形势下信息技术与课程整合模式，包括了设置情境任务驱动、优质输入缓解教学压力、小组协作演练增加课堂交际活动、主题作文输出、多元评价等，并做了案例设计。

【关键词】新形势；课程整合；中学英语；信息技术

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