教育学硕士毕业论文写作经验分享

题主专业背景为985高校+教育学专业+3年制学硕，刚刚结束论文答辩

整体感觉从开题到答辩是一个由难到易的过程

现将个人经历和心得体会分享如下，供大家参考

行政职务，没有很多精力和时间带我们，也没有提供选题。我平常的关注点和论文内容都比较泛，还没形成一个方向，也没固定的研究兴趣，好几天都是在漫无目的地浏览知网，想赶紧把选题定下来。但越焦急就越影响选题质量。

终于跟随内心的声音和现有的研究，我初步确定了一个选题，在跟导师汇报的时候，导师从管理者的角度去考虑，认为这个选题对于管理层的可借鉴性不强，因为最终形成的研究成果可操作性不强，但我真的不想重新在茫茫文献中选题了，导师看我不是特别配合，也就没有强求。其实这也就意味着在之后的研究中，导师提供的情感支持会比较少。

接下来就是浏览文献，撰写开题报告，报告内容包括研究背景、研究意义、研究综述、研究方法，其实就是在研究实施开始之前，把能写的内容都写了。

整个过程就是自己写，没有人指导，我个人也不是很善于向他人请教，更倾向于自己琢磨，遇到问题时，个人也就更加迷茫和无助。

开题答辩前两天我的开题报告还没有完成，当时真是焦虑到了极点，也很无助，只好向学院的另外一位老师求助，这位老师的研究方向与我的选题方向相似。这位老师也是替我着急，激励我多问多请教学院的老师们，别自己吭哧吭哧半天写不完。

访谈分析没有用到专业的工具。我主要利用Excel帮助记录访谈要点，总结规律，提炼关键字。这部分花费时间也很长，提炼的要点基本与论文的章节架构一致，所以也是思前想后，抓耳挠腮。

正式写作的进度相对快一些，特别是访谈文本的片段直接可以引用到论文中去，至少能保证论文的字数是可观的。在写作时，对访谈文本做出总结、分析，提炼概念、标题，这一过程还是挺舒畅的，唯一的担忧就是没给导师看之前，心里一直没底，害怕作无用功。中间因为跑秋招，论文写作也是断断续续了好久，心里一直有那块石头悬着。

最后终于在DDL那天把初稿弄出来了，给导师送了过去，心里也比较忐忑。字数是可观的，有10万+，内容和结构就没把握了，导师一直强调论文和答辩的重要性，督促我们尽早完成，最好初稿不需要大改，否则很被动。给导师送去几天之后，导师说总体问题不大，也就是不需要大改，我心里总算有底了，总之能顺利毕业就行。

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