教育毕业论文提纲格式2篇

教育毕业论文提纲格式一

中文摘要 3-4

ABSTRACT 4-6

一. 引言 9-17

(一) 选题背景和意义 9-10

1. 选题背景 9

2. 研究意义 9-10

(二) 研究思路和研究方法 10-11

1. 研究思路 10

2. 研究方法 10-11

(三) 相关研究文献综述 11-17

1. 教师激励方式的含义 11-12

2. 国内外相关研究概述 12-17

二. 包头昆都仑区普通高中教师激励方式的调查分析 17-28

(一) 包头市昆区普通高中教师基本情况的统计 17-18

(二) 包头市昆区普通高中教师激励成功的经验 18-21

1. 改善教师工作环境 18-19

2. 以情感人 19-20

3. 民主管理治校 20-21

(三) 包头市昆区普通高中教师激励方式存在的问题及不足 21-28

1. 高中教师激励方式存在的问题 21-22

2. 高中教师激励方式的不足 22-28

三. 改进包头市昆都仑区普通高中教师激励方式的建议 28-36

(一) 明确指导思想和转变管理观念 28-30

1. 指导思想明确 28

2. 管理观念的转变 28-30

(二) 激励方式的完善和选择 30-36

1. 激励方式的完善 30-33

2. 激励方式的选择 33-36

四. 结论 36-37

参考文献 37-39

附录1 教师访谈提纲 39-40

附录2 校长访谈提纲 40-41

附录3 教师调查问卷 41-43

致谢 43

教育毕业论文提纲格式二

摘要 3-4

Abstract 4

1 前言 7-9

2 文献综述 9-17

2.1 构建自主课堂的理论基础 9-10

2.2 执行自主课堂的策略 10-12

2.3 培养学生自主学习能力 12-13

2.3.1 重视课堂教学,努力构建自主学习过程 12-13

2.3.2 创设最佳的学习或训练的学习环境 13

2.4 运动员的心理能力及其训练 13-15

2.4.1 运动心理能力概述 13

2.4.2 运动员心理能力的重要作用 13-14

2.4.3 运动员心理训练的类型 14-15

2.5 教练员对契约自主训练的个性化教学的运用 15-16

2.6 学生在制定训练计划的理论依据 16

2.7 契约自主训练对培养运动员自主训练的意义 16-17

3 研究对象与研究方法 17-29

3.1 研究对象 17

3.2 研究方法 17-18

3.2.1 文献资料法 17

3.2.2 专家访谈法 17

3.2.3 观察法 17

3.2.4 数理统计法 17-18

3.2.5 实验法 18

3.3 实验研究

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