建筑史类毕业论文文献有哪些？

本文是为大家整理的建筑史主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为建筑史选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.[期刊论文]基于SPOC的《外国建筑史》混合教学新模式的实践研究

期刊：《科教导刊：电子版》 | 2021 年第 003 期

摘要：本文基于SPOC的混合式教学模式在外国建筑史课程教学中的应用,对课前、课中及课后进行教学过程设计及组织实施。该教学模式不仅可以提高学生学习的积极性、主动性,增强学生综合运用知识的能力,而且促进“教”与“学”相长,充分体现了“价值塑造、能力培养和知识传授”的三位一体的教学理念,值得在建筑学及相关课程教学中推广及应用。

关键词：SPOC；混合教学；外国建筑史

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_science-technology-journal-electronic-edition_thesis/0201289011251.html

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2.[期刊论文]翻转课堂在"中外建筑史"课程中的应用探究

期刊：《湖南包装》 | 2021 年第 003 期

摘要："中外建筑史"课程是环境设计专业的基础理论课.该课程在传统教学中一直处于教师讲、学生听的被动局面.文章剖析了重理论轻实践的授课现状,罗列式讲解及单一的考核形式导致学生对该课程失去兴趣,进而对教学问题进行反思,努力探究新的教学改革方法.提出翻转课堂增加实践课内容、混合教学拓展教学学时、增加过程性考核等内容,提升学生对课堂的重视程度,以期促进史论课程的健康可持续发展.

关键词：翻转课堂；FC模式；建筑史；教学改革；环境设计

链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_hunan-packaging_thesis/0201290085829.html

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3.[期刊论文]OBE理念下手帐图形表达形式在高职《建筑史》课程中的应用

期刊：《工业设计》 | 2021 年第 006 期

摘要：OBE理念是以目的与结果为导向,其打破了传统的教学模式,以培养高职应用型人才为目标.文章以手帐图形表达形式为载体,并结合OBE理念,探讨高职《建筑史》课程的教学改革实践.以期通过对教学改革后的教学成果进行反思、总结与分析,为建立更完善的《建筑史》课程体系提供理论与实践支持.

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