半年写完教育学论文

如何半年在研一就设计好研究框架？写完教育学论文？

首先，养成每天读文献的习惯。读文献非常重要，先读知网上的，你导师方向下的硕士论文，把握写作风格。

研究方法研究背景研究问题，大概长什么样子，要清楚。

其次，学习环境资源管理，去图书馆，去自习室。不要在宿舍。提高学习效率。

最重要的是，不要一天到晚都想着，教育学没有意义，自己做的事情，花了很长时间，也没有多大效果，感觉显著不显著也就那样。要想的是，这是一道数学题目，这是需要完成的一道作文题目。在没有方向的时候，在自驱力不足的时候，按照应试的方式去理解。

之后，教育学和其他学科不同的一点在于，要体现教师的主体性。很多实验设计，都是参考的教育技术的论文，很容易让我们成为“教育软件测评员”，即：“使用这个软件后，学生的XXX科目自主学习能力、错题纠正态度、元认知能力得到了提高”T检验，方差分析做一通。

这就犯了山头的大忌，因为教育学是一个山头，也就是说，你的论文，体现了你这两年读书的结果，别人一问，你和没读过教育学的人有什么区别？

所以你要体现教师主体性，也就是体现在教学设计中。你的教学设计体现了你的所有所学。

比如你要写习题课教学设计，那就要用到以下的理论框架：

认知发展理论

1. 皮亚杰的认知发展理论

- Piaget, J. (1952). The origins of intelligence in children. International Universities Press.

- Piaget, J. (1976). Piaget’s theory. In P. Mussen (Ed.), Carmichael's manual of child psychology (3rd ed., Vol. 1). Wiley.

2. 维果茨基的社会文化理论

- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.

- Vygotsky, L. S. (1980). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.

错误管理教育理论

3. 错误管理教育理论

- Oser, F., & Spychiger, M. (2005). Lernen ist schmerzhaft: Zur Theorie des negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur [Learning is painful: On the theory of negative knowledge and the practice of error culture]. Beltz.

- Steuer, G., Rosentritt-Brunn, G., & Dresel, M. (2013). Dealing with errors in mathematics classrooms: Structure and relevance of perceived error climate. Educational Psychology, 33(6), 733-750.

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