关于文科生毕业论文的那些事儿

在中国，考大学比读大学难，读比毕难，毕不了业也难，只要不是那种摆烂的主儿就行。

考上大学不是进了天堂，而是进了地狱，而且是炼狱，能炼出来的就是孙悟空火眼金睛，炼不出来的就烧成灰儿，一股烟飘没影儿了，很可能成了废物点心一个，什么也不会，光交了一堆学费。

人生是用来奋斗前进的，而不是用来摆烂躺平的，大学也是如此。如果你只想着60分万岁，说实话，大学就是一座养老院。大学的课程没有你想象的难么难，难于上青天，但也绝对不像你想象的那么简单，那般纵享丝滑。当然，大学里，有些课程还是有相当难度的，如高数、线性代数、计算机类课程、音韵学、训诂学、哲学等等，这些课程对于某些文科生来说，就像听天书一样好像永远不开窍，学这些课程估计比杀了他们还难受，甚至生不如死，所以这些科目挂科的学生比比皆是。有学生补考或者叫重修的次数比一个学期上课的总门数还多。有几次开学初补考或重修监考的时候总看见一个男生拿着一大摞补考试卷，人家补考或重修一两门，他一个人补考或重修四五门，一个顶俩，考完一门，马上接着考第二门，忙得可谓不亦乐乎，别人都考完走光了，他还在埋头苦干，估计光补考或重修的报名费就可以到外面大吃好几顿了。最近几年，中国高校开始进行一系列改革，像改革课堂授课方式，又是翻转课堂，又是对分课堂等等新式课堂授课方式，要求线上线下混合式教学，要求使用学习通、慕课、雨课堂等授课平台。考试评价体系也开始改革，考试考核方式首当其冲，要改变以前期末考试一张试卷定生死的弊端，要求加上平时成绩。平时成绩要么是到课率，要么是回答问题，要么是课后作业题，要么是小组作业，要么是小论文，总之五花八门，花样百出，而且平时成绩的占比越来越高，从之前的20-30%一路狂飙到50%，天哪！100分有50分是平时成绩，那简直就是送分娘子白送分！于是学生在课后就开始互相借鉴，互相借鉴的意思大家都懂得。小组作业有些学生就开始搭便车，浑水摸鱼。再说期末考试类型，要么一本正经的闭卷考试，要么小组作品，要么写课程论文。闭卷考试，现在不是要考学生，而是要考授课老师，以学生为本嘛。试题的难度既不能太难，太难了弄出一大堆不及格，自己麻烦（还要补考出试卷考试阅卷），也给教务员出难题。当然也不能够太简单，出的题跟白痴似的，两个小时的考试时长，学生半个小时做完全都走光了，学校不同意，我们的学生都是经过高考千军万马考进来的，不能侮辱学生的智商。所以，出题应该难度适度，怎么是“适度”？不上不下，不左不右，不前不后，不很难也不很容易，中国人的文字游戏相当厉害，不管怎么折腾，最终目的只有一个，保证绝大部分学生及格以上，这非常考验命题老师的智商。至于那极少数不长眼的不上路的，纯属自作孽不可活，他命由他不由人了。

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