80％的中国申请文书涉嫌抄袭，你如何防止被秒拒？

　抄袭Plagiarism是美国学界最最忌讳的一个词。学校总在强调不能抄袭，学生们听得两耳快要生茧，对受到违反禁止抄袭指控的后果甚至麻木起来。

　　在哈佛的写作指导网页上(下图)，有整整一各板块，多个章节来给学生介绍如何避免抄袭。

　　对于中国学生来说，抄袭的严肃性可能不曾像在美国教育界如此强调，在笔者读过中国学生的文书中，至少有80%有抄袭的嫌疑。所以我想迫切地写这样一篇文章，目的不是批判中国学生，而告诉大家什么是抄袭，如何发现和避免自己的文章中出现抄袭，避免招生官找你的麻烦。

　　并非所有的抄袭都是蓄意的，或者是为了作弊而抄袭，但是一旦被定义为抄袭，后果是一样严重的。这就是为什么美国的学校里还会有专门的“如何防止无意的抄袭”的指导。另外，在申请过程中，招生官的时间和精力有限，更没有能力仔细调查你是否真的抄袭，所以你要格外谨慎。

　　简单来说，抄袭就是把他人的言论或想法直接挪为己用，或间接模仿， 却不声明其来源。所以，转述别人的话，甚至借用他人表述的结构，但不指出其原作者，都可能算作抄袭。

　　在创作申请的过程中，很多同学可能会在不经意间就触及抄袭的禁区。根据InGenius的前任招生官的经验总结，我们将一些在申请中常见的抄袭情况分为三种：

补充文书，或回答“为什么选择我们学校”之类的文章：

　　中国学生通常会为了写好这篇文书进行大量的调查，去了解学校的课程设置，科研项目等等。在这个过程中，学生很容易就把学校网站上精心撰写的办学理念，以及课程或者项目的描述(那些段落往往专业术语很多)摘抄下来。

　　在指导学生的过程中，我们的前招生官总是不断在提醒学生一定要用自己的语言来阐述自己喜欢某个学校的地方或理念，而不是简单借用学校的网站，有些同学甚至照搬原话。这些网站上的话可能是这个学校的招生官们最熟悉的语言了，直接抄袭学校网站也是最容易被发现的一种行为。

个人陈述或其他文书中的地道用语：

　　很多中国学生通过阅读美国的经典文学作品来学习英文的过程。当然，很多美国学生也是这么学英文的。然而中国学生在灵活地学以致用上尚有欠缺，模仿痕迹很重。

　　我曾辅导过一位申请布朗的学生，他在文书中描写了一段野营的经历。我一读就觉得很不对劲，因为有些很有诗意的辞藻和文学性的表达并不像他能写得出来的。我把他的一小部分文字在谷歌一搜索，就发现他文章中的多个地方是直接抄了亨利梭罗的文章。对招生官来说，“无风不起浪”，即便没有被定义为抄袭，你的录取可能也大大降低，因为这个学生被录取后很可能没有什么自己的观点。

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