幼小衔接 | 幼小衔接真正的意义在哪？

幼小衔接真正的意义在哪？ 幼小衔接并不是让孩子去学知识，而是要养成小学需要的学习习惯和学习方法。
前几天收到家长的反映，大吐苦水：“小学的学习进度也太快了，老师知识点几节课就过完了，但孩子回来写作业还一头雾水。”，“听说很多孩子早早就预习过那些知识了，写作业无比顺畅，别家孩子早上床睡觉了，我家的每天都搞到很晚，我真的很后悔幼小衔接没让他多学点”。
现在的家长越来越重视幼小衔接，把孩子送去幼小衔接补习班，学习拼音、加减运算，还有一些去学了口算、珠心算等等速算技能，希望能抢跑在起跑线上。但想给广大家长的敲响警钟的是：如果一味只是抢跑，孩子学习能力匹配不上，而只单单提前学习拼音，可能会有适得其反的效果，抢跑无异于揠苗助长。
因为幼小衔接的重点不是知识的提前学习，而是行为习惯和学习能力的培养，和学习兴趣和主动性的激发。所以，幼小衔接真正的意义在于养成适应小学学习、生活所需要的习惯和能力。

第一，幼小衔接应该培养孩子的时间观念
孩子需要心里有数，正确的时间做正确的事情。以前在幼儿园上学可以玩到几分钟，吃饭吃得慢就慢慢吃，但小学必须准时起床准时上学，课间休息十分钟结束必须安安静静回教室上课。再者，要努力让事情在规定时间完成，拖拖拉拉的习惯会导致作业难以完成。
在生活中，家长需要多加注意培养孩子的时间观念。比如今天去游乐场，十点必须出门，如果不能准时出门，那只能下次再去，帮助孩子养成时间观念，他才能学会合理安排时间。

第二，幼小衔接应该孩子的倾听和表达能力
小学课堂有40分钟的时间，孩子不仅需要乖乖坐着不到保持40分钟，还要专注、认真地听讲。如果没有提前进行训练，这对幼升小的孩子来说非常难。所以家长平时可以多训练孩子，专心听别人讲话。

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