从20以内加减法拓展到100以内加减法

大数加减法要到4年级才开始学习，而学习完20以内加减法之后，数的加减规律就已经成型了，不应该故意避开大数的加减法，更多的数反而能加深对单一计算的理解和认识，让规律更明显。

为了诱导女儿突破思维壁垒，我先给他看了一些他同龄孩子拍的抖音，让她知道还有更多人都不仅仅只限于教科书，他们都超越了现有知识，于是她也觉得自己可以做到。同时也想拍自己的抖音，我一开始是排斥的，但是反过来再想，如果接受这个时代，顺势利导，她喜欢拍抖音，那就拿抖音吸引她来学习即可，最终达到学习的目的即可。

我开始给她讲解拍抖音需要摆拍和事先准备，以及需要写剧本，然后还要拍得比较自然，以便让别人看着我们不是在摆拍，原想她会觉得这个过程很复杂，没想到非常配合，不但背台词，还努力演算准备好的题目。最后再按照场景连续拍了三次后，才完工，期间没有任何抱怨，果然是只要顺着别人想干的事情，别人干好你交给他的事情。

1. 先从竖式计算法教给他，直接从减法开始入手，虽然减法有点难，但是难的都能接受，后面学进位加法应该易如反掌，事实证明，进位加法，我都不用教，她直接看完B站的人教版100以内进位加法就会了
2. 减法过程中仍然存在计算卡壳点，例如4-9=？总要想一下，我给了快捷计算方式，任何数减9都等于这个人数加1，类推减8等于+2，减7等于+3，基本够用了，其他的她零零碎碎记记也全部记住了，有了这个简便规则，她自信倍增，感觉被减数小于减数的减法做起来顺利多了。

一开始没有给她搞退位减法

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