一年级孩子拼音被“降维打击”从此一蹶不振？
2025-08-15
小学王老师
图源：网络几乎每一个家长和孩子都正在或曾被拼音拿捏过。不过这很正常。
从认知发展规律而言，8岁左右的孩子对于形象、具体的事物感知能力强；而拼音的声母、韵母、介母以及拼读这些概念相对抽象，掌握需要一定时间。但是，今天要给大家吃颗定心丸，拼音对于一年级孩子来说虽然“来势汹汹”，但它充其量只是一只“纸老虎”，这道坎每个孩子都能过。为什么这么说？
我们首先来看拼音到底是什么？这个答案，我们可以从部编版语文教材的总主编温儒敏的《温儒敏谈读书》一书中找到答案：
拼音是认字的工具，不是阅读的工具。汉语拼音只是拐杖，学会认字就可不要这个拐杖了。所以，拼音教学要实事求是，降低难度。
学拼音，就是为了帮助认字，不能代替认字。拼音对于普通话有正音作用，但不要把读拼音当作学普通话的办法。
温儒敏明确了一点：拼音是一个辅助工具，它是用来帮助我们正确发音和记忆汉字的，并且，拼音并不能替代汉字本身的学习和理解。
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