小学一二年级的孩子大量阅读书籍仍然不会看图写话？这怎么破，干货来了！！
2025-08-21
小学王老师
很多家长反映说：孩子阅读量挺大，但依然作文无话可说，这么办？
其实------会阅读不等于会写作。
阅读就像品菜，写作就像做菜，会品菜的味道的人，不一定会做菜，做菜是需要专门训练的。
如何能把阅读和写作联系起来呢？
把思考作为桥梁，以读促写，以写促读。
阅读时有自己的思考，有自己的总结，有自己的观点，为写作积累最真实，最有效的素材。
如何阅读会更有利于写作呢？
一个小方法给到大家：
引导孩子在阅读时想象作者是如何布局谋篇的，如果孩子你自己写，你会怎么写？
这个对于大一点的孩子还好，小一些的孩子会困难一些，可能需要慢慢引导，所以刚开始引导的重点在于：观察、体验、感悟等。
可以配合以下方法：
读过书后，经过一番思考，可以把原句和自己的感悟写下来，不需要写很多，只要是孩子结合自己的实际思考得出来的即可。可以为写作积累原始素材和发展素材。
针对一二年级的孩子写作有以下建议：（干货来了）
一二年级孩子写作类型是看图写话、写留言条、写周记等。
孩子看图写话的问题：
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