如何引导二年级孩子看图写话

二年级看图写话，既是孩子学习的难点，也是重点。孩子处在这个阶段，除了老师在课堂上的教学以外，家长也要重视对孩子的引导，做到家校配合，让孩子突破难点，对看图写话感兴趣，那么进入三年级以后，孩子写作文就能得心应手。

家长引导二年级孩子看图写话，注意从三个方面入手：

1、 引导孩子仔细观察图画。

看到一幅图话，先让孩子从整体观察，整体画面是什么季节？天气如何？这是对环境描写的铺垫。接着观察局部，引导孩子按照一定的顺序，从上到下，还是从左至右，逐步观察图画中出现了，什么景物？哪些人或者动物？他们在做什么？各自的表情怎么样？这一步为人物的对话做铺垫。

2. 引导孩子展开合理想象。

有了上面的观察做基础，引导孩子根据画面上的人物或者动物的表情，结合日常生活，他们之间会发生怎么的对话，各自的心情又是如何？这样就能打开孩子的想象翅膀，把画面变成一个有趣的故事。

3. 引导孩子先说后写。

说话是写话的重要条件，孩子是天真的，如果说不好，就不可能写好。先让孩子说，不仅能提高孩子的语言表达能力，还能提高孩子的情商！孩子能按照自己的思路流利的表达出来，那么写就变得轻松多了，因为内心有了自己的语言，孩子在写的过程中，还会遇到很多不会写的字，家长也可及时帮助。

完成一篇看图写话，是有程序的，如果你的孩子很害怕看图写话，说明孩子还没有掌握看图写话的程序，家长要注意引导孩子按程序―观察图画、合理想象、先说后写，慢慢养成好习惯，经过时间的积累，那么写作将会变成孩子的强项。