很多姐妹问我孩子从一年级升入二年级，家长是不是就能松口气？因为孩子在一年级已经养成了学习习惯，跟着走就行了？三年级才是分水岭，二年级不用急？

其实，语文的学习是环环相扣，螺旋上升的。

作为教了12年小学语文、年年语文成绩排名靠前，同时也是一位二年级孩子的妈妈。想跟大家交流下，我的经验。

今天重点说说大家都容易忽视的预习。

预习方法：三遍阅读法。

第一遍：先快速标出自然段。接着慢读，必须读准字音。不会的字圈出来。大家一定要提醒孩子，重视题目的阅读，有的孩子一读课文就直接读内容，忘记读题目，作者题目是课文的眼睛，通过读题目可以快速了解课文内容，这对做阅读理解同样受益。

第二遍：理解着读。把课文要求会读、会写的字、多音字、ABB、ABAB、ABAC、AABB行成的字词用不同的符号标出来。画出比喻句

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