二年级看图写话建议：以今年玉环市二年级期末考试作文为例（第3期）

0.绝大多数关于看图写话的建议，参考昨天这一篇：
低年级看图写话怎么搞：以今年玉环市一年级期末考试作文为例（第二期）

以下是需要补充说明的一些看图写话技巧，相比高年级作文，看图写话没有太多深度，大家把他当作是考试的需要，不需要看得过重。

例如特地送去看图写话培训班的做法，个人觉得没有必要，因为看图写话本身就是比较规矩的东西，如果再拉去培训，容易把孩子的写作思维变得更死板。

本文结尾文章的小作者小钟就去参加过，孩子妈跟我说参加了几次，感觉思维反而受到了限制，所以她日常鼓励孩子多体验，养养鸭子，看看天上的云，记录生活中的点滴，用语音形式代替写作文，孩子兴趣高涨，佳作频出。


1.（关于取标题）标题要选取本文最核心的东西，一般来说是“谁干什么”或者“怎样的谁”。
例如这篇文章可以取名为“鳄鱼吃糖果”或者“贪吃/爱吃糖的鳄鱼”，当然有想法的孩子也可以取得五花八门，但离不开关键的人物――鳄鱼，可以取名“自讨苦吃的鳄鱼”“鳄鱼宝宝受难记”等等，就应试而言，越稳越好，耍花样有时候会吃亏。


2.（关于写好细节）必须有强大的代入第一视角的能力。
这个能力在上一篇文章有详细描述，在这一篇中，孩子只要能把自己代入“鳄鱼”，就能写出很多细节。例如上图中第一自然段写的是

“一天，恐龙拿着一堆糖果开心地吃着。”

就可以变成

“一天，贪吃的小恐龙忽然发现家里有一堆五颜六色的糖果，它迫不及待地捧在手心吃了起来，一颗接着一颗，根本停不下来，它觉得自己是世界上最幸福的小恐龙。”
一旦代入第一人称，肯定会多出一些想象，例如糖果在哪发现的，糖果是怎样的，糖果怎么吃，吃了多少，味道怎么样，吃完的感觉如何。一旦真的变成一只小鳄鱼，我想孩子不愁没有字数写。


3.（关于5+1种感官）回顾上篇的知识点，小鳄鱼在吃的时候，每种感官都会有不同的反应，包括眼睛的视觉、鼻子的嗅觉、耳朵的听觉、嘴巴的味觉、手脚的触觉，以及内心的感觉。

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