2024年重庆教师招聘考试每日一练（11月5日）

一、单选题

1.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性（ ）

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

2.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）

A.人的发展不受环境的影响

B.人们接受环境的影响不是消极被动的过程，而是积极主动的实践过程

C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

3.狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ ）

A.无条件反射

B.本能的行为

C.第一信号的条件反射

D.第二信号的条件反射

4.教育心理学完善时期的时间大致为（ ）

A.19世纪20年代以前

B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前

D.20世纪80年代以后

5.教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度是（ ）

A.教育法律救济

B.教育申诉

C.教育行政复议

D.教育诉讼

二、多选题

1.教育学就是研究（ ）、揭示教育规律的科学。

A.教育事实

B.教育现象

C.教育方针

D.教育问题

2.学生是发展中的人，这句话包括（ ）等含义。

A.学生具有与成人不同的身心特点

B.学生具有发展的可能性与可塑性

C.学生是具有发展需要的人

D.学生是自我发展的主体

3.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象在心理学上属于（ ）

A.感觉适应

B.嗅觉适应

C.嗅觉感受性下降

D.嗅觉感受性增强

4.影响学生人格发展的因素包括（ ）

A.气质

B.家庭

C.社会

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